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幼儿园小班语文教学计划:把瓶盖改成《超人》

2020-7-8 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 活动目标:一。了解瓶盖的故事和功能。2。体验故事情境,萌生故事创作的兴趣。重点难点:要点:了解瓶盖及其功能。难点:试图用一种简短的语言来表达超人的故事;疃急福翰煌嘈偷钠扛呛推ヅ涞钠可肀淮蛩楹蠓旁...
活动目标:

一。了解瓶盖的故事和功能。

2。体验故事情境,萌生故事创作的兴趣。

重点难点:

要点:了解瓶盖及其功能。

难点:试图用一种简短的语言来表达超人的故事。

活动准备:不同类型的瓶盖和匹配的瓶身被打碎后放在桌上。儿童读物第四卷,第10-13页,海报“盖盖超人”语言CD“盖盖超人”

活动过程:

1、 封面超人会变的。

一。展示海报,猜猜盖盖超人的能力:这是一个神奇的朋友。它的名字是“盖盖超人”。猜猜它有什么能力。盖超人会变的。猜猜它会变成什么样子。

2。听故事,理解内容:盖盖盖盖超人帮助了谁?这对他们有什么帮助?

三。选择与瓶罐相匹配的封面:请帮助封面超人快速找到自己的家!

四。再听一遍故事,体验一下情况:让我们再听一遍有趣的故事,思考如何像盖盖超人一样进行神奇的转变。

2、 掩护超人的能力很强。

一。进一步了解各种封面的功能:让我们看看图片。不同封面的功能是什么?

2。想想各种瓶盖的故事:生活中瓶罐还会发生什么样的困难,超人又该如何帮助他们呢?

三。谈谈你最喜欢的盖伊超人:你最喜欢哪个盖伊超人?它有什么技能?


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